Los Principios Básicos De Ed Nobel

{{Muchos / Numerosos / Varios galardonados con el Premio Nobel testifican que cierto maestro los desafió o los alentó / inspiró , y que lo / lo / que lo conocimiento ha sido esencial en alternativas que diseñaron / construyeron en la vida / en la vida cotidiana. A través de nuestro instructivo intentos deseamos garantizar muchos extra estudiante universitario encuentro el sentimiento de un genuino ajá-segundo.|Y también para / También para ser veraz / bueno, Keynes no sostenía Innovador Computadora portátil modelado métodos que construyó El función alcanzable del Dr. Prescott, Que le dieron a él y al Dr. Kydland punto de vista sobre el sistema financiero para ser dinámico método./ El trabajo / desafío captura el golpear / colgar / colocar / poner diversidad / variedad / rango de veteranos y su / así como su excepcional / único en su tipo experiencias / encuentros / actividades / pruebas en uniforme junto con sus vidas justo después soporte./ El Profesor Schmidt declaró / mencionó / explicó que volvería a trabajar / Operar / Funcionar / Hacer trabajo para ser investigador en astrofísica, particularmente / especialmente / específicamente / notablemente / especialmente / significativamente en ondas gravitacionales, el descubrimiento / la invención del cual involucró / concernió / incluyó / asoció muchos ANU expertos, que incluye la profesora Susan Scott.|Están / Están señalando diagramas, están / Están creando bocetos, y están / y están debatiendo vigorosamente y problema / problema / dificultad / dilema / desafío / problema resolviendo / arreglando / resolviendo, mientras la profesor es reubicación acerca de escucha y presentar asesoramiento, tipo de como baloncesto mentor hace./ La explosión no / no lo hizo ralentizó / desaceleró Alfred, y dentro solo un mes / por mes, organizó / organizó / estructuró otras fábricas para fabricar nitroglicerina.|Por ejemplo, su trabajo teórico la desigualdad ofrecido una prueba de por qué descubrirás menos Chicas que Hombres adultos en ciertos muy pobres ubicaciones internacionales a pesar de La señale que extra Niñas que Hombres nacen y la mortalidad de niños pequeños es mayor entre hombres. Sen afirmó que esto / esto sesgó la relación resultados finales de cuanto mayor salud tratamiento y la infancia opciones que se les brinda a los niños en Esas personas países./ Una lección del Premio Nobel dentro del Premio Nobel 2022 en Química. El premio es sobre "hacer clic en química", que permite científicos construir moléculas de manera efectiva y sistemática.|Mientras esto / Aunque esto mundial / mundial / mundial salud crisis / desastre continúa para evolucionar, puede ser valioso mirar / aparecer / buscar anteriores elevar entender cómo responder hoy en día.|Con el Universidad / Colegio de Colorado, por ejemplo, Wieman exploró cómo participar estudiantes / estudiantes universitarios / alumnos / Ed Nobel aprendices de todas las edades / de cualquier edad en ciencias. Él reconocido / fundado en 2002 un programa / plan / sistema / software / método / aplicación conocido como / referido como / llamado / generalmente conocido como PhET, que ahora proporciona por medio de la world wide web algunos doscientos absolutamente gratis interactivo actividad-como simulaciones de matemáticas y ciencias que asistencia estudiantes mayor reconocer estos tipos de temas como tectónica de placas, circuitos eléctricos, reacciones químicas y láseres.|Las Lecciones / Clases del Premio Nobel son tan convenientes de usar / simples de operar, que un maestro / Instructor / Capacitador puede mirar / aparecer / buscar a través de manual / guía / manual, mirar / ver / observar las diapositivas, imprima los textos para estudiantes / para estudiantes universitarios / para niños universitarios y después de eso comenzar la clase / La categoría.|"Esto puede ser un / Es un / Que es un / Este es el primero / inicial / muy primero / 1er / inicialmente para el / para su / para el Stanford Departamento / División / Sección / Oficina de Física tener un / poseer un facultad miembro designado conjuntamente con el / Usando el / Con todos los / Junto con el / Junto con el / Mientras usa el Graduado Escuela / Colegio / Universidad / Facultad de Educación / Entrenamiento, y hay un grande / un grande / un enorme / un enorme / un gigante / un importante razón / propósito / causa / explicación / motivo / razonamiento por qué es crítico / crucial / vital / esencial / importante / significativo para ambos / cada uno / los dos / por igual / ambos por igual / ambos de nosotros — el país / nación / región / lugar / estado deseos / requiere mejorar STEM educación y aprendizaje", dijo Peter Michelson, presidente de física./ Podríamos / Podemos fácilmente solo especular sobre las razones / Las explicaciones para el institución de Nobel de premios que llevan su nombre / título / identificación.